学龄前的孩子就像一面镜子，他们不太听得懂大道理，却天生善于观察和模仿身边最亲近的人。父母说话的语气、对待他人的态度、收拾物品的习惯，甚至情绪表达的方式，都会在不知不觉中被孩子复制。与其反复用语言纠正，不如先把自己想让孩子养成的行为习惯做出来。
孩子的模仿是全方位的。你进门随手把外套挂好，他慢慢也会把衣服放好；你对着家人说话轻声慢语，他在与小朋友相处时也不太会大吵大叫；你遇到问题先思考而不是发脾气，他遇到挫折时也会试着平静下来。反之，如果你一边要求他把玩具收好，一边自己把随手用的东西到处乱放，他会感到困惑，不知道该听你说的还是看你做的。孩子的判断力还不成熟，对他们来说，亲眼看到的行为比听到的指令更有说服力。
想通过榜样作用来引导孩子，可以从日常生活的细节入手。吃饭时不看手机，专心和家人聊天，孩子也会更愿意坐在餐桌前好好吃饭。看书或处理工作时专注投入，孩子在一旁玩玩具也会更专注。出门遇到邻居主动打招呼，孩子慢慢也会学会问好。睡前把第二天要用的东西提前准备好，孩子也会学着提前规划。这些看起来微不足道的小事，被孩子看在眼里，慢慢就会内化成他自己的习惯。
家长也不必要求自己做到完美无缺。偶尔发脾气、忘记某件事、没忍住说了重话，都是正常的。这时正好可以让孩子看到“做错之后如何补救”：真诚地向家人道歉、想办法弥补、下次努力改正。孩子从中学到的，不仅是行为的对错，更是面对错误的态度。榜样的力量不在于从不犯错，而在于如何对待错误。学龄前这几年，是孩子行为习惯打底子的关键期。你希望他成为什么样的人，就先让自己活成那个样子。不用刻意说教，只要好好生活，孩子自然会跟上你的脚步。
